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职教要实实在在 育人为先

发布时间:2015-02-27  来源:本站原创  发布者:职成网

近十年来,职业教育有了前所未有的发展,从高层到平民百姓都在逐步认可接受职业教育这个概念,这也是一个从全民追求学历,追求读书当官转向更实际更平和的过程。职业教育的规模、师资、实训设备、资金投入都到了空前高度。恢复高考之后,全民开展了追求高学历运动,一线工人断层了,我们才醒悟了。但目前,在职业教育中,提出了高水平、高技能型人才这个概念,我觉得与大部分职业院校的学生实际情况和期望距离较大,绝大多数孩子(学生)无非想通过学技能学手艺得到一份工作,有一份收入,养活一个家庭。传统文化中有非常浓厚的轻视体力劳动者的成分,说到底,职业教育并不是全体学子梦寐以求的教育,当工人干粗活也不是他们向往的职业,只是他们没有更多的选择,也是被逼无奈之举,所以我们都不要唱高调,要脚踏实地,为了学生个人,为了学生的家庭,为了社会的稳定和经济发展,我们要实实在在地做职教。

我想首先是人的培养教育,把孩子培养成一个合适的社会人,一个合格的社会劳动者,一个合格的劳动力资源,这应是职教的主要职责和任务,一个遵纪守法、懂得礼貌,尊敬长辈、尊敬师傅、团结同事的劳动者,这就很好了。其实这是非常难得,要通过德育教育,法律教育,文明礼仪教育等等才能实现。如果能培养成一个优秀的社会劳动者,那当然更好了,可这更难了。现在社会的诱惑太多了,好多孩子总是处于家长的保护之中,孩子也处于幻想之中。到处是香车美女、高楼大厦,到处在唱在跳在说在笑,哪里还要吃苦还要自己奋斗,但现实中往往工作不如意、工资不如意,周围工作环境、生活环境不如意,那很容易出问题。所以,成人教育很重要,先成人后成才。

其次才是技能培养、手艺练习。孩子对社会有一个真实了解,也认可学习职业教育的必要,那他就会静心接受职业教育。生活不是为了工作,工作是为了生活,空谈误国、实干兴邦,脚踏实地地学习技能,才能学好技能。谁天生爱干活?只有梁惠王不爱当皇帝爱做木匠,只有宋徽宗不爱当皇帝爱当画家。虽是如此,但少之又少。产业工人、服务行业员工的社会地位和社会认可度取决于他们的工资待遇,不能总用过去的标准衡量,总有人说:“这孩子就上个职校,一个月拿那么多钱?”。一线员工工资待遇是消除职教偏见,提高员工素质,促进社会稳定、经济发展的重要因素。从国外例子看,普通白领蓝领待遇相当甚或与我们相反,而蓝领还更吃香、更紧俏,因为我们社会日常生活的多个方面都需要。

我希望我们职教人更实际一点,分析透国性、省性、区域性,了解学生基本情况,实施一系列行之有效的教育。

另外说一句,政府财政多投资,这个钱值得投,这是件利国利民,利千家万户的好事、善事,也体现教育公平。不要弄得职教学生没地位、职教教师没面子。让职教学生有尊严地学,让职教教师有尊严地教,让各类学校的师生们都沐浴在温暖和煦的阳光下。这也是我的理想,一个从事职教26年的职教人的心愿。